Авторы
- Кошенова М. И.
- Волохова В. И. кандидат психологических наук
- Нестерова С. Б. кандидат психологических наук
Аннотация
Статья посвящена проблеме влияния родительского воспитания на развитие Я-концепции в период ранней юности. Обоснована необходимость изучения практикуемых родителями типов воспитания для понимания механизмов становления личности «на пороге совершеннолетия», связанного с решением задач формирования и осознания юношами и девушками своей идентичности, получения опыта построения близких отношений вне родительских фигур. Представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи типа родительского воспитания и особенностей «Я-концепции» личности раннего юношеского возраста. Участниками исследования стали юноши и девушки 16-18 лет. Психодиагностический блок включал опросник «Подростки о родителях» (Л.И. Вассерман, И.А. Горьковая, Е.Е. Ромицына), «Шкала Я-концепции» (Е. Пирс, Д. Харрис, адаптация А.М. Прихожан), для обеспечения достоверности выводов использовался коэффициент корреляции рангов Спирмена.
По результатам корреляционного анализа выявлено, что схожие типы родительского воспитания оказывают разное влияние на формирование «Я-концепции» юношей и девушек. Показано, что стиль родительского воспитания как матери, так и отца имеет большее значение для формирования Я-концепции девушек, чем юношей.
Аргументирована необходимость понимания исследователями и практикующими специалистами гендерной специфики детско-родительских отношений в период ранней юности, преодоления распространенных стереотипов и упрощенных схем.
Как ссылаться
Кошенова, М. И., Волохова, В. И. & Нестерова, С. Б. (2021). Особенности Я-концепции в раннем юношеском возрасте в контексте практикуемых родителями типов воспитания , №4 (октябрь – декабрь 2021 г.),
Список литературы
1.
Антонов А.И. (1992) Кризис семьи и родительства. Проблемы родительства и планирования семьи, 11-27.
2.
Варга А.Я. (1986) Структура и типы родительского отношения: дисс. … канд. психол. наук. М., 206 с.
3.
Вассерман Л.И., Горьковая И.А., Ромицына Б.Е. (2004) Родители глазами подростка: психологическая диагностика в медико-педагогической практике. СПб.: «Речь».
4.
Волохова, В.И. (2019) «Неадекватное» родительство или ловушки родительской любви. Смальта, 4, 5-9.
5.
Воробьев Н.Е., Низовая Т.Н. (2005) Гуманистические идеи К. Роджерса в современной теории и практике обучения и воспитания. Известия ВГПУ, 2005, 1, 71-76.
6.
Гурина, Е.Н. (2019) Клиническая картина любовных отношений с партнером нарциссического типа. Смальта, 4, 10-14.
7.
Злоказов, К.В. (2015) Вопросы развития идентичности в работах последователей Эриксона. Педагогическое образование в России, 9, 155-161.
8.
Капустин, С.А. Вклад У. Джемса в представления о личности как психологической реальности. Национальный психологический журнал, 1(25), 64-71.
9.
Клепикова Н.М., Нестерова С.Б. (2020) Дисфункциональная семья как фактор формирования девиаций у подростков. Смальта, 4, 66-80.
10.
Кошенова, М.И. (2010) Влияние стиля материнского воспитания на формирование личностных качеств девочек, воспитывающихся в условиях неполной семьи. Проблемы адаптации и самореализации личности в современных социокультурных условиях: материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), 24-25 ноября 2010 г. / под науч. ред. М. И. Кошеновой, О. А. Белобрыкиной. Новосибирск: Немо Пресс, 74-78.
11.
Кошенова, М.И. (2006) Специфика процесса социализации ребенка в условиях неполной семьи. Современная семья: состояние, проблемы, перспективы: материалы научно-практической конференции / под ред. М.И. Кошеновой, В.М. Физикова. Омск: Наука, 39-47.
12.
Марченко Е.В., Кошенова М.И. (2018) Влияние родительских стратегий воспитания на самоэффективность подростков. Ананьевские чтения – 2018: Психология личности: традиции и современность: материалы международной научной конференции 23-26 октября 2018 года / Под общ. редакцией Н.В. Гришиной, С.Н. Костроминой. Отв. ред. И.Р. Муртазина, М.О. Аванесян. СПб.: Айсинг, 139-140.
13.
Мид, Дж. (1994) От жеста к символу. Американская социологическая мысль: тексты / под ред. В.И. Добренькова. М.: Изд-во МГУ.
14.
Нестерова С.Б., Яркова О.О. (2012) Особенности лидерских способностей в зависимости от гендерной идентичности в юношеском возрасте. Развитие человека в современном мире. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Новосибирск, 227-235.
15.
Петровский А.В., Петровский В.В. (2003) Всегда ли правы родители. Психология воспитания. М.: АСТ.
16.
Прихожан А.М., Толстых Н.Н. (2005) Психология сиротства. СПб.: Питер.
17.
Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. (2006) Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов. Изд. 2-е, испр. и доп. СПб.: Речь.
