Авторы
- Борисова М. М. кандидат педагогических наук Российская Федерация Москва
- Шукшина С. Е. кандидат педагогических наук Российская Федерация Москва
- Павлова Н. П. кандидат педагогических наук, доцент Российская Федерация Москва
Аннотация
В статье представлена характеристика сетевого взаимодействия школы и вуза как инновационной практики в сфере образования, выделены его специфические черты и ключевые принципы, определены и обоснованы организационные условия, обеспечивающие взаимовыгодное развитие образовательных организаций в соответствии с их возможностями. Исходя из национального воспитательного идеала и базовых общечеловеческих ценностей, были обозначены приоритетные цели воспитания. В статье представлен опыт организации сетевого построения образовательного сотрудничества городского педагогического университета и образовательного комплекса «Школа в Капотне»: определены запросы, ожидания и дефициты школы в организации воспитательной работы; проанализирована рабочая программа воспитания школы; проведена оценка ресурсных возможностей университета. На основе собранных данных сформулированы основные направления взаимодействия: социально-педагогическое, учебно-методическое, научно-методическое, научно-исследовательское, профилактическое, профориентационное и представлено содержательное наполнение каждого из них.
Как ссылаться
Борисова, М. М., Шукшина, С. Е. & Павлова, Н. П. (2022). Взаимодействие городского университета и школы в организации воспитательной работы с обучающимися , №1 (январь – март 2022 г.),
Список литературы
1.
Беляк, Е.Л. (2020) Совершенствование профильного обучения через организацию взаимодействия с профильными вузами. Вестник ТОГИРРО, 1 (42), 66-72.
2.
Зобнина, А.А. (2016) Сетевое взаимодействие образовательных организаций: изменение содержания и задач совместной деятельности в контексте новой образовательной политики. Вестник Удмуртского университета. Серия «Философия. Психология. Педагогика». (4). Получено с https://cyberleninka.ru/article/n/setevoe-vzaimodeystvie-obrazovatelnyh-organizatsiy-izmenenie-soderzhaniya-i-zadach-sovmestnoy-deyatelnosti-v-kontekste-novoy
3.
Медведев, И.Б. (2018) Сетевая организация образовательного процесса в сельской школе в условиях введения федеральных образовательных и профессиональных стандартов: дис. ... канд. пед. наук, Новгород.
4.
Прозументова, Г.Н., Суханова, Е.А. (2014) Сетевые образовательные программы: потенциал и результативность. Аналитические материалы. Томск: НИ ТГУ.
5.
Самсонова О.В. (2019) Организация сетевого взаимодействия с общеобразовательными организациями в рамках реализации приоритетного ведомственного проекта «Образовательная индустрия будущего». Инновационное развитие профессионального образования, 3 (23). Получено с https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-setevogo-vzaimodeystviya-s-obscheobrazovatelnymi-organizatsiyami-v-ramkah-realizatsii-prioritetnogo-vedomstvennogo
6.
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. 996-р. Получено с http://static.government.ru/media/files/f5Z8H9tgUK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf
