Авторы
- Козина Е. Ф. кандидат педагогических наук, доцент Российская Федерация Москва
Аннотация
В статье отмечена неоднозначность понимания критического мышления и технологии его развития, определена специфика применения последней в процессе преподавания дисциплин предметной области «Обществознание и естествознание (Окружающий мир)» и соответствующей подготовке учителей начальных классов.
Как ссылаться
Козина, Е. Ф. (2022). Технология развития критического мышления в естественно-методической подготовке учителей начальных классов , №2 (апрель – июнь 2022 г.),
Список литературы
1.
Генике, Е.А., Трифонова, Е.А. (2002) Развитие критического мышления. Учитель и ученик: возможности диалога и понимания / под общ. ред. Л.И.Семиной. Т.1. М.: Бонфи.
2.
Григорьева, Н.В. (2014) Использование технологии развития критического мышления в начальной школе. II Лужские научные чтения. Современное научное знание: теория и практика: материалы междунар. науч.-практич. конф. 22 мая 2014 г. / отв. ред. Т.В.Седлецкая. СПб.: ЛГУ им. А.С.Пушкина, 283-290.
3.
Заир-Бек, С.И., Муштавинская, И.В. (2011) Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват. учреждений. М.: Просвещение.
4.
Козина, Е.Ф. (2007) Практикум по методике преподавания интегративного курса «Окружающий мир»: учебное пособие. М.: Академия.
5.
Козина, Е.Ф. (2019) Применение интеллект-технологий работы с одаренными детьми в массовой школьной практике. Психология одаренности и творчества: Сб. науч. тр. М., 343-347. Получено с http://ippo.selfip.com:85/izvestia/wp-content/uploads/2017/12/Psikhologiya-odarennosti-i-tvorchestva.pdf.
6.
Козина, Е.Ф., Степанян Е.Н. (2021) Методика преподавания естествознания: учебник для вузов. М: Юрайт, 296-306.
7.
Халперн, Д. (2000) Психология критического мышления. – СПб.: Питер.
8.
Paul, Richard W. (1990) Critical Thinking: What Every Person Needs to Survive in a Rapidly Changing World. Rohnert Park, CA: Center for Critical Thinking and Moral Critique, Sonoma State Univ.
