Главная → Выпуски → № 2 (апрель-июнь 2025 г.) →

О пределах синтаксического анализа многочленных сложных предложений

Академические штудии , УДК: 81.367

Авторы

  • Гуськова Т. П.

Аннотация

Многочленные сложные предложения — свидетельство цивилизационных достижениях использующего их общества, развитости ментальной сферы носителей языка. В условиях экспансии разговорной речи, ставшей уже привычной средой речевого существования, анализ сложных предложений с большим количеством предикативных единиц практикуется все реже (вплоть до полного отказа от него). Но если для среднестатитического носителя русского языка и русской культуры опыт понимания (или непонимания) многочленных сложных предложений может оставаться невостребованным, то для специалистов в области русского языка он значим уже профессионально. Показана перспективность обращения к этим единицам с обязательной ориентацией на широкий авторский контекст, с подчеркнутым вниманием к истории формирования этих единиц как типа высказывания в русском литературном языке, обязательным рассмотрением приемов фиксации литературной речи и традиций использования многочленного сложного предложения как формы периодической речи.
Ключевые слова
многочленное сложное предложение , русский язык , синтаксис , синтаксический анализ предложения , уровень членения.

Как ссылаться

Гуськова, Т. П. (2025). О пределах синтаксического анализа многочленных сложных предложений , № 2 (апрель-июнь 2025 г.),
Список литературы
1. Алмазова, А.В. (1969) К анализу сложных синтаксических конструкций. Русский язык в школе, 1969, 2, 61–62.
2. Барсукова, Н.В. (2005) Русский язык (Грамматика. Текст. Стили речи) 10–11 кл.: подробный разбор заданий из учебника авторов. М.: Вако.
3. Бархударов, С.Г., Крючков, С.Е. и др. (2007) Русский язык: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение.
4. Беднарская, Л.Д. (2001) Закономерности грамматического и смыслового членения многокомпонентного сложного предложения. Филологические науки, 2001, 2, 94–103.
5. Булаховский, Л.А. (1954) Русский литературный язык первой половины ХIХ века. М.: Учпедгиз.
6. Валгина, Н.С. (2003) Активные процессы в современном русском языке. М.: Логос.
7. Васильева, А.Н. (1990) Основы культуры речи. М.: Русский язык.
8. Везерова, М.Н., Моранькова, М.Н. (1976) Об изучении многочленных сложных предложений с использованием кодопозитивов. Русский язык в школе, 1976, 6, 75–78.
9. Власенков, А.И., Рыбченкова, Л.М. (2006) Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: учебник для 10–11 классов общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение.
10. Волохина, Г.А., Попова, З.Д. (2003) Многокомпонентные сложные предложения как микротекст. Воронеж: Истоки.
11. Глухих, В.М. (1991) Синтаксис и пунктуация рассказов А.П. Чехова: пособие к спецкурсу. Магнитогорск: МГПИ.
12. Глухих, В.М. (1998) Заметки о стилистике многочленных предложений. Русский язык в школе, 1998, 5, 74–78.
13. Глухих, В.М. (2001) О синтаксическом функционировании сложных многочленных предложений. Русский язык в школе, 2001, 6, 80–83.
14. Глухих, В.М. (2004) О некоторых трудностях в разборе сложных предложений. Русский язык в школе, 2004, 3, 112–116.
15. Грамматика (1954) Грамматика русского языка. Т. II. Синтаксис. Ч.2. М.: Издательство АН СССР.
16. Добромыслов, В.А. (1957) О связи между уроками русского языка и литературного чтения. Русский язык в школе, 1957, 1, 38–49.
17. Казмин, В.В., Рохлин, А.С. (1963) Конструирование предложений по заданным моделям как вид упражнений при изучении синтаксиса. Русский язык в школе, 1963, 5, 55–58.
18. Калашникова, Г.Ф. (1980) Развитие логического мышления учащихся и их оперативной памяти при изучении многокомпонентных сложных предложений. Русский язык в школе, 1980, 2, 32–37.
19. Купалова, А.Ю. (1991) Практический план изучения сложного предложения с разными видами связи. Русский язык в школе, 1991, 3, 37–42.
20. Купина, Н.А., Шамина, И.В (2004) Современное просторечие: взгляд изнутри. Русский язык в научном освещении, 2004, 1 (7), 23–62.
21. Лекант, П.А. (2000) Сборник упражнений по современному русскому языку. М.: Дрофа.
22. Лекант, П.А. (2002) Практический курс современного русского языка. Сборник упражнений. М.: Высшая школа.
23. Марченко, Е.П. (2003) Полипредикативные сложные предложения как единицы текста. Филологические науки, 2003, 5, 42–48.
24. Марченко, Е.П. (2003а) Полипредикативные сложные предложения в современном русском языке: структурно-семантические, коммуникативные и текстообразующие потенции. Автореф. дис. … д-ра филол. наук, Краснодар, 250 с.
25. Марченко, Е.П. (2004) Полипредикативные сложные предложения в современном русском языке. Русский язык в школе, 2004, 3, 26–32.
26. Мельничайко, В.Я. (1982) Практическая работа при изучении сложных синтаксических конструкций. Русский язык в школе, 1982, 1, 21–27.
27. Московкина, Р.А. (1971) Применение линейных схем в процессе грамматического разбора. Русский язык в школе, 1971, 2, 47–50.
28. Московкина, Р.А. (1972) Синтаксический разбор сложных предложений с разными видами связи. Русский язык в школе, 1972, 1, 31–35.
29. Новикова, Л.И. (2008) ЕГЭ по русскому языку: миф под названием «объективность». Русский язык в школе, 2008, 3, 27–34.
30. Покровская, Е.А. (2001) Динамика русского синтаксиса в ХХ веке: лингвокультурологический анализ. Автореф. ... дис. д-ра филол. наук, Ростов–на-Дону, 41 с.
31. Попкова, Л.В. (2003) Над текстом «Войны и мира» (Х класс). Русский язык в школе, 2008, 6, 27–30.
32. Рыбченкова, Л.М., Капинос, В.И., Цыбулько, И.П. (2004) О ЕГЭ и мониторинге по русскому языку. Русский язык в школе, 2004, 3, 3–12.
33. Современный русский язык (1989) Современный русский язык. М.: Высшая школа.
34. Современный русский язык (2001) Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. М.: Издательский центр «Академия».
35. Стеценко, А.С. (1977) Исторический синтаксис русского языка. М.: Высшая школа.
36. Усманова, Е.Г. (2001) Сложные многочленные предложения в прозе А.П. Чехова (на материале рассказов и повестей 1890–1900-х гг.). Автореф. дис. ... канд. филол. наук, Волгоград, 24 с.
37. Устрицкий, И.В., Тукумцев, Г.Р. (1937): К вопросу о методике пунктуации. (Графический разбор при изучении сложных синтаксических конструкций). Русский язык в школе, 1937, 2, 84–106.
38. Фигуровский, И.А. (1961) Синтаксис целого текста и ученические письменные работы. М.: Учпедгиз.
39. Холодов, Н.Н. (1971) К вопросу об изучении многочленных сложносочиненных конструкций в школе. Русский язык в школе, 1971, 1, 40–45.
40. Хрущева, Н.Л. (2008) В гостях у Набокова. М.: Время.
41. Чесноков, П.В. (1966) Основные единицы языка и мышления. Ростов–на-Дону: Книжное издательство.
42. Штурмин, Н.Е. (1974) О характерных ошибках студентов при анализе сложных предложений усложненного типа и некоторых путях преодоления этих ошибок. Русский язык в школе, 1974, 4, 96–100.
Скачать файл .pdf 428.75 кб