Авторы
- кандидат филологических наук
- Майорова К. А.
Аннотация
Статья посвящена исследованию фразеологической компетенции современных студентов-лингвистов в контексте антропоцентрической парадигмы языкознания. В результате анализа более 200 000 сообщений из студенческих Telegram-чатов (2024–2025 гг.) выявлены ключевые тенденции: слабое знание классической книжной фразеологии, доминирование разговорных и интернет-фразеологизмов, использование фразеологизмов как источника языковой игры. Авторы делают выводы о поляризации фразеологической компетенции: утрате классических единиц при активном усвоении интернет-фразеологии
Как ссылаться
, . . & Майорова, К. А. (2025). От «крика души» до «миндальной связи»: как студенты используют фразеологизмы в цифровую эпоху , №3 (июль – сентябрь 2025 г.),
Список литературы
1.
Караулов, Ю.Н. (2010). Русский язык и языковая личность. М.: Издательство ЛКИ.
2.
Кравцов, С.М., Максимец, С.В. (2019). Ценностная парадигма лингвокультурного сообщества в зеркале фразеологии (на материале русского и французского языков). М.: Litres.
3.
Леорда, С.В. (2006). Речевой портрет современного студента: автореф. дисс. … канд. филолог. н. Саратов.
4.
Лутовинова, О.В. (2013). Языковая личность в виртуальном дискурсе: диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук. Волгоград.
5.
Панова, М.Н. (2004). Языковая личность государственного служащего: опыт лингвометодического исследования. М.: Изд-во РУДН.
6.
Позднухова, Е.А. (2024). Подходы к толкованию фразеологизма как к интеллектуальному процессу и типу высказывания. Hominum. 2024, 4 (16), 50–67.
7.
Тимошенко, Т.Е., Штукарева, Е.Б. (2023). Образовательные возможности telegram-канала при изучении русского языка. Hominum. 2023, 3 (11), 74–85.
8.
Тимошенко, Т.Е., Штукарева, Е.Б. (2025). Фразеологизмы как диагносцирующие пятна речевого портрета поколения зуммеров. Hominum. 2025, 1 (17), 269–281.
9.
Тимошенко, Т.Е., Штукарева, Е.Б. (2025). Штрихи к речевому портрету современного студента (на материале наблюдений за речью студентов НИТУ МИСИС). Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2025, 1 (46), 121–125.
