Авторы
- Савенков А. И. доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор, академик Российской академии образования Российская Федерация Москва
- Савенкова Т. Д. кандидат педагогических наук Российская Федерация Москва
Аннотация
Статья посвящена проблематике взаимодействия индустрии детских товаров и услуг с современной педагогической наукой и передовой образовательной практикой. В последние годы сфера образования претерпела значительные изменения, вызванные технологическим прогрессом, разнообразием педагогических подходов и растущей потребностью в интерактивной среде обучения. Разработка учебного оборудования играет решающую роль в повышении качества образования и создании интересного опыта обучения для учащихся. В данной статье исследуются различные аспекты проектирования, разработки и внедрения образовательного оборудования для образовательных учреждений. С нашей точки зрения, принципиально важно понимать, какие перед нами стоят задачи и какими должны быть условия взаимодействия.
Как ссылаться
Савенков, А. И. & Савенкова, Т. Д. (2024). Традиции, перспективы и современная практика взаимодействия педагогической науки и индустрии производства учебного оборудования , №3 (июль – сентябрь 2024 г.),
Список литературы
1.
Акимова, Ю.А., Ключко, О.И., Савенков, А.И., Смирнова, П.В.,
2.
Цаплина, О.В. (2019) Психолого-педагогическая экспертиза игрушки. Учебно-методическое пособие. М.: Юрайт.
3.
Воропаев, М. В., Савенков, А.И., Серебренникова, Ю.А. (2023) Подготовка будущих педагогов к формированию социального опыта учащихся в цифровой среде. М.: Перо.
4.
Осипенко, Л.Е., Стафеев, С.К., Муромцев, Д.И. (2017) Инженерная азбука: обучение дошкольников алфавиту на примере изобретений инженера Шухова. Компьютерные инструменты в школе, 6, 45-50.
5.
Реморенко, И.М., Свенков, А.И., Романова, М.А. (2024) Кандидатные подходы и методика использования специализированных систем генеративного искусственного интеллекта при изучении педагогики студентами университета. Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология, 18, 3, 76-90.
6.
Савенков, А.И., Карпова, С.И., Поставнев, В.М. (2024) Когнитивное и метакогнитивное развитие личности в современной образовательной среде. М.: Перо.
7.
Савенков, А.И., Львова, А.С., Любченко, О.А. (2024) Развитие метапредметных компетенций и когнитивных способностей обучающихся в рамках воспитательной работы в школе. М.: Перо.
8.
Савенкова, Т.Д. (2020) Развитие социального интеллекта дошкольников. Учебное пособие для студентов вузов. М.: Юрайт.
9.
Савенкова, Т.Д., Муродходжаева, Н.С. (2018) Совместные игры-занятия со сверстниками как фактор развития эмоционального интеллекта ребенка старшего дошкольного возраста. Игровая культура современного детства. Сборник статей II Международной научно-практической конференции, 65-67.
10.
Смирнова, П.В. (2017) Игра и исследовательское поведение современного ребенка раннего возраста (на материале лонгитюда). Игровая культура современного детства. Материалы I Международной научно-практической конференции, 93-98.
11.
Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Учебник для среднего профессионального образования (2020). М.: Юрайт.
