Главная → Выпуски → №2 (апрель – июнь 2024 г.) →

Реализация научно-технического творчества детей дошкольного возраста в процессе решения STEM- И STEAM-задач

Актуальные вопросы практики обучения и воспитания , УДК: 373.2

Авторы

  • Семичев Д. М. Российская Федерация Москва

Аннотация

В статье рассматривается вопрос актуальности научно-технического творчества как современного вида деятельности детей, способствующего формированию у дошкольников актуальных знаний и умений для их успешного будущего. Представлены примеры образовательных практик для организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста, основанных на применении STEM- и STEAM-технологий.
Ключевые слова
STEM- и STEAM-технологии , дошкольное образование , естественно-научное образование дошкольников , инженерно-техническое творчество дошкольников , научно-техническое творчество

Как ссылаться

Семичев, Д. М. (2024). Реализация научно-технического творчества детей дошкольного возраста в процессе решения STEM- И STEAM-задач , №2 (апрель – июнь 2024 г.),
Список литературы
1. Анисимова Т. И., Шатунова О. В., Сабирова Ф. М. (2018) STEAM-образование как инновационная технология для Индустрии 4.0. Научный диалог, 11, 322–332.
2. Малыхина Л. Б. (2019) Развитие научно-технического творчества в системе дополнительного образования детей: учеб.-метод. пособие. СПб.: ЛОИРО.
3. Карачарова Л. Е., Базарная А. А. (2023) Техническое творчество как условие успешной социализации детей дошкольного возраста. Молодой ученый, 41(488), 36-38.
4. Куцакова Л. В. (2016) Конструирование из строительного материала. Средняя группа. М.: Мозаика-Синтез.
Скачать файл .pdf 296.44 кб