Главная → Выпуски → № 4 (октябрь – декабрь 2023 г.) →

Современные задачи производства учебного оборудования и развивающих игровых учебных пособий

Академические штудии , УДК: 37.03

Авторы

  • Савенков А. И. доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор, академик Российской академии образования Российская Федерация Москва

Аннотация

Статья посвящена обсуждению вопросов разработки и производства современного учебного оборудования, развивающих игрушек и игровых учебных пособий. Первый Национальный съезд производителей учебного оборудования, проведенный в Москве в августе 2023 года, был нацелен на обсуждение этих важных вопросов. Производство учебного оборудования в нашей стране имеет долгую историю, богатые традиции и свои выдающиеся достижения. Разного уровня учебное оборудование для образовательных организаций традиционно разрабатывается в обстановке тесного взаимодействия педагогов-ученых и детских психологов с производителями. Главными центрами планирования и проведения научных исследований в области образования всегда были и остаются ведущие отечественные университеты, Российская академия образования и ведущие педагогические университеты.
Ключевые слова
взаимодействие педагогической науки и производства учебного оборудования , развивающие игры и игрушки , учебное оборудование , учебные пособия

Как ссылаться

Савенков, А. И. (2023). Современные задачи производства учебного оборудования и развивающих игровых учебных пособий , № 4 (октябрь – декабрь 2023 г.),
Список литературы
1. Аверин С. А., Муродходжаева Н. С. (2022) Национальный проект формирования и развития компетенций STEM-SKILLS. Менеджмент в образовании: перезагрузка: материалы Международной научно-практической конференции, Москва, 16–23 апреля 2022 года. М.: Известия института педагогики и психологии образования, 116–119.
2. Воропаев М. В., Савенков А. И., Серебренникова Ю. А. (2023) Подготовка будущих педагогов к формированию социального опыта учащихся в цифровой среде. М.: Перо.
3. Калашников П. К., Мартынов В. Г., Подуфалов Н. Д., Савенков А. И. (2023) Актуальные направления развития дидактики профессионального образования в современных условиях. Педагогика, 2023, 87, 7, 5–33.
4. Николаева Е. А. (2022) Кино в системе современного школьного образования. Начальное филологическое образование и подготовка учителя: вызовы ХХI века и методические решения: материалы Международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов, Москва, 3 марта 2022 года. М.: Московский городской педагогический университет, 31–34.
5. Савенков А. И. (2021) Психолого-педагогические критерии и практика деятельности «Полигона для испытания детских игр и игрушек». Hominum, 2021, 1.
6. Савенков А. И., Поставнев В. М., Воропаев М. В. (2018) Игра и игрушка как факторы развития исследовательского поведения ребенка. Игровая культура современного детства: сборник статей II Международной научно-практической конференции. М., 35–39.
7. Савенкова Т. Д. (2020) Развитие социального интеллекта дошкольников. М.: Юрайт.
8. Смирнова П. В. (2017) Игра и исследовательское поведение современного ребенка раннего возраста (на материале лонгитюда). Игровая культура современного детства: материалы I Международной научно-практической конференции. М.: Московский городской педагогический университет, 93–98.
9. Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста (2020). Учебник для среднего профессионального образования; под науч. ред. А. И. Савенкова. М.: Юрайт.
10. Averin S., Karpova S., Murodhodjaeva N., Savenkova T., Tsaplina O. (2021) Development of a child's visual thinking by the means of original children's animation Education and City: Education and Quality of Living in the City. The Third Annual International Symposium. M., 5002.
11. Berry D., Broadbent D. (1995). Implicit learning in the control of complex systems. Complex problem solving. P. Frensch, J. Funke (Eds.), p. 131–150.
12. Romanova M., Fedorenko T., Savenkova T., Ryabova E. (2021) Development of positive socialization and dialogic speech in older preschoolers. Education and City: Education and Quality of Living in the City. The Third Annual International Symposium. M., 2012.
13. Savenkov A., Romanova M., Bold L. (2021) Development of combinatorial abilities of students in the process of developing compositions of mathematical problems. Education and City: Education and Quality of Living in the City. The Third Annual International Symposium. М., 2003.
14. Tikhomirova T. N. (2015) Factors of academic achievement at primary school level: sex differences. Psihologicheskij Zhurnal, 2015, 36, 5, 43–54.
15. Ushakov D. V. (2020) Mentality and socioeconomic achievements of countries. Herald of the Russian Academy of Sciences, 2020, 90, 2, 142–148.
Скачать файл .pdf 4.18 Мб