Авторы
- Смирнова М. С. Российская Федерация Москва
- Козина Е. Ф. кандидат педагогических наук, доцент Российская Федерация Москва
Аннотация
В статье представлены различные подходы к трактовке понятия «функциональная грамотность»; перечислены особенности ее формирования у детей младшего школьного возраста с учетом обязательной комплексности, практико-ориентированности и непрерывности, в том числе на предметном материале образовательной области «Обществознание и естествознание (Окружающий мир)».
Как ссылаться
Смирнова, М. С. & Козина, Е. Ф. (2022). Специфика формирования функциональной грамотности младших школьников в курсе «Окружающий мир» , №2 (апрель – июнь 2022 г.),
Список литературы
1.
Журавлева, В.В., Стрельникова, Л.Н. (2021) Модель формирования функциональной грамотности младших школьников. Мир науки, культуры, образования, №2(87), 79-81.
2.
Ермоленко, В.А. (2015) Развитие функциональной грамотности обучающегося: теоретический аспект. Электронное научное издание «Альманах Пространство и Время». Т.8 Вып.1. Получено с https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-funktsionalnoy-gramotnosti-obuchayuschegosya-teoreticheskiy-aspekt.
3.
Козина, Е.Ф (2017). Кейс-метод в начальном естественнонаучном образовании. Инновационная наука, 6, 107-109.
4.
Козина, Е.Ф. (2022) К вопросу о непрерывности формирования функциональной грамотности обучающихся. Проблемы и перспективы развития начального образования: Материалы 2-ой Всеросс. научно-практич. конференции (19 апреля 2022 г.). Н.-Новгород: Мининский университет, 124-128.
5.
Примерная основная образовательная программа начального общего образования / ИСРО РАО. М., 2022. 631 с. Получено с https://fgosreestr.ru/poop/primernaia-osnovnaia-obrazovatelnaia-programma-nachalnogo-obshchego-obrazovaniia-1.
6.
Смирнова, М.С. (2018) Кейс-технология в преподавании естественнонаучных дисциплин: учебно-методич. пособие. М.: Экон-Информ, 43 с.
7.
Смирнова М.С. (2021) Формирование функциональной грамотности обучающихся при изучении естественнонаучных дисциплин. Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития: Материалы IV Всеросс. научно-практич. конференции (Москва, 5-6 ноября 2021 г.). Ред.-сост. Е.А. Таможняя, Е.А. Беловолова. М.: Перо, 86- 89.
8.
Смирнова М.С., Козина Е.Ф. (2022) Формирование естественнонаучной грамотности младших школьников в процессе работы с научно-познавательными текстами. Начальное филологическое образование и подготовка учителя: вызовы ХХI века и методические решения. Материалы Международной научно-практич. конференции преподавателей, аспирантов, студентов (3 марта 2022 г.) / Сост. и отв. ред.: Т.И. Зиновьева. М.: Известия ИППО, 325-328.
9.
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (2021). Приказ Минпросвещения России №287 от 31.05.2021 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». Получено с https://cloud.mail.ru/public/JLgL/2pCSsj2Zw.
