Авторы
- Лазакович Ю. Ю.
Аннотация
В статье поднимаются вопросы необходимости обучения представителей цифрового поколения посредством визуального ряда, интерактивных техник. Описываются специфические особенности последних трех российских поколений в образовательной среде. Представлены взгляды сторонников и противников внедрения информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения. Обосновано сочетание традиционных и неклассических подходов. Изложены оптимальные техники преподавания поколению зуммеров в стиле «Перевернутого семинара». Описана новая роль педагога как наставника и куратора.
Как ссылаться
Лазакович, Ю. Ю. (2026). К вопросу об оптимальных методах обучения представителей поколения Z на занятиях по английскому языку в колледже , №1 (январь – март 2026 г.),
Список литературы
1.
Веременко, С. (2020) Образование поколения Z: как учить детей, выросших с гаджетом вместо погремушки. Электронный проект «Хайтек+». Получено с https://hightech.plus/2020/04/23/obrazovanie-pokoleniya-z-kak-uchit-detei-virosshih-s-gadzhetom-vmesto-pogremushki
2.
Галета, Е.В. (2025) Современные технологии в обучении иностранным языкам цифрового поколения обучающихся. Всероссийское педагогическое издание «Учительский журнал». Получено с https://www.teacherjournal.ru/categories/13/articles/10506
3.
Золотарева, С.А. (2022) Метод «Перевернутого класса»: история и опыт применения. Мир науки, культуры, образования, 2022, 2 (93), 1-4.
4.
Клочко, К.А., Молчанова, А.А. (2024) Использование технологии «Ротация станций» при обучении иностранному языку в старшей школе. Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков, 2024, 20, 124-130.
5.
Кобзева, Е. (2019) Андрей Курпатов – о цифросексуальности, воспитании детей и расстройствах психики XXI века. Сайт ООО «ТВ КУПОЛ». 78.ru Получено с https://78.ru/articles/2019-06-11/andrei-kurpatov-o-cifroseksualnosti-vospitanii-detei-i-rasstroistvah-psihiki-xxi-veka
6.
Котельников, А.В. (2023) Таймлайн как современный интерактивный инструмент оптимизации воспитательного процесса. Вестник военного образования, 2023, 5 (44), 125-128.
7.
Кролевецкая, Э. (2021) Новое поколение – новые форматы обучения. Как «довести до ума» поколение Z. Онлайн-школа английского языка Novakid. Получено с https://www.techinsider.ru/science/742753-novoe-pokolenie-novye-formaty-obucheniya-kak-dovesti-do-uma-pokolenie-z/
8.
Методика обучения поколения Z (2021). МОУ ДПО «Методический центр «Раменский дом учителя». Получено с: https://ramrdu.edumsko.ru/associations/gum/post/1500038
9.
Мирошкина, М.Р. (2017) Цифровое поколение в образовании: научный доклад по результатам комплексного исследования «Цифровое поколение. Портрет в контексте образования». Сборник «Цифровое поколение» и педагогические реалии современной России: научно-практическая интернет-конференции с международным участием. М.: ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО».
10.
Олешко, В.Ф. (2006) Психология журналистики. Учебное пособие. СПб.: Издательство Михайлова В.А.
11.
Осипов, М. (2024) Особые секреты зумеров: что стоит учитывать при онлайн-обучении поколения Z. Платформа для предпринимателей и высококвалифицированных специалистов малых, средних и крупных компаний vc.ru. Получено с https://vc.ru/education/1210747-osobye-sekrety-zumerov-chto-stoit-uchityvat-pri-onlain-obuchenii-pokoleniya-z
12.
Пичугина, Г.А. (2020) Продуктивный и репродуктивный методы обучения в организации современного образования. Balkan Scientific Review, 2020, Т. 4, 4(10), 16-21.
13.
Пошехонова, В.А. (2018) Образовательная гуманитарная технология цифрового поколения. Педагогическое образование в России, 2018, 5, 13-20.
14.
Распоряжение Минпросвещения России (2020) «Об утверждении методических рекомендаций для внедрения в основные общеобразовательные программы современных цифровых технологий» от 18.05.2020 г. № Р-44 Получено с https://legalacts.ru/doc/rasporjazhenie-minprosveshchenija-rossii-ot-18052020-n-r-44-ob-utverzhdenii/
15.
Саленко, А.К., Рынкевич, А.А. (2025) Специфика обучения поколения Y и Z в цифровую эпоху. Материалы XII Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» Получено с https://scienceforum.ru/2020/article/2018018764
16.
Сорокина, Е.А. (2021) Применение технологии критического мышления на уроках иностранного языка. Вестник Шадринского Государственного Педагогического Университета, 2021, 4 (52), 128-133.
17.
Харабаджах, М.Н. (2023) Актуальные инструменты трансформации учебного текста: визуальные заметки (скетчноутинг). Проблемы современного педагогического образования, 2023, 78 (2), 335-337.
18.
Чахнашвили, М.Л., Иванов, Д.В. (2022) Влияние цифровизации на здоровье детей и подростков. Вестник новых медицинских технологий. Электронное издание, 2022, 3, 56-66.
19.
Чекун, О.А., Лушникова, И.И. (2015) Современные технологии в обучении иностранным языкам цифрового поколения студентов. Педагогика и психология образования, 2015, 1 69-73.
20.
Шолохов, М.А. (2021) Поднятая целина. Серия Русская классика. М: АСТ.
