К вопросу об определении продук-тивности системы формирования патриотизма у допризывной молодёжи в условиях социального партнерства с воинской частью

В статье рассматривается актуальная проблема патриотического воспитания допризывной молодёжи в современных геополитических условиях. Обосновывается необходимость разработки и внедрения новых педагогических подходов, основанных на социальном партнерстве с воинской частью. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы, целью которой явилась оценка продуктивности авторской системы патриотического воспитания. В системе использован комплекс методов: изучение беспилотных летательных аппаратов, моделирование элементов тактической подготовки, тематические лекции с привлечением участников СВО, встречи с ветеранами, анализ видеоконтента. В исследовании приняли участие 214 человек допризывного возраста (14-17 лет), разделённые на контрольную и экспериментальную группы. Диагностика уровня сформированности патриотизма проводилась на основе авторской методики, включающей когнитивный, эмоционально-чувственный, деятельтностный, ценностно-ориентированный и поведенческий критерии. Результаты констатирующего этапа показали низкий уровень системности знаний и эмоциональной вовлечённости у большинства респондентов. После реализации системы в экспериментальной группе зафиксирован статистически значимый рост показателей по всем критериям. На контрольном этапе высокий уровень патриотической воспитанности в экспериментальной группе показали 68% юношей против 25% в контрольной группе.