Главная → Выпуски → № 3 (июль – сентябрь 2023 г.) →

Языковые и стилистические особенности постов в аккаунтах преподавателей и образовательных организаций в социальной сети «Вконтакте»

Проблемы культуры и образования , УДК: 811.161.1

Авторы

  • Штукарева Е. Б. кандидат филологических наук, доцент Российская Федерация Москва

Аннотация

В статье представлена общая характеристика языковых и стилистических особенностей поста в социальной сети как особого типа продвигающего, маркетингового текста. В основе нашего исследования лежат уже существующие труды в этой области и результаты собственного анализа постов в социальной сети «ВКонтакте». Материалом служат тексты, размещенные на страницах преподавателей, филологов, бизнес-тренеров, групп образовательных центров.
Ключевые слова
«ВКонтакте» , маркетинговый текст , пост , социальная сеть , языковые и стилистические особенности

Как ссылаться

Штукарева, Е. Б. (2023). Языковые и стилистические особенности постов в аккаунтах преподавателей и образовательных организаций в социальной сети «Вконтакте» , № 3 (июль – сентябрь 2023 г.),
Список литературы
1. Аннушкин, В. И., Шаламова, Т. В., Штукарева, Е. Б. (2021). Жанр новогодних поздравительных текстов в социальных сетях. Жанры речи, 2021, 2 (30), 144–153.
2. Блиева, К. Р. (2021). Социальные сети как инструмент распространения информации в КБР. Вестник Кабардино-Балкарского государственного университета: Журналистика. Образование. Словесность, 2021, Т. 1, 1, 148 – 158.
3. Гапутина, В. А. (2020). Лингвистические блоги Instagram: технологии рекламы и тактики продвижения. Медиасреда, 2020, 17, 69–72.
4. Гапутина, В. А. (2021). Жанры сетевого дискурса моды (на материале социальной сети "INSTAGRAM"). Возможности и угрозы цифрового общества. Материалы Всероссийской научно-практической конференции, 2021, 61–64.
5. Губанов, Д. А., Новиков, Д. А., Чхартишвили, А. Г. (2010). Социальные сети: модели информационного влияния, управления и противоборства. М.: Физматлит.
6. Ефимова, Г. З. (2022). Профессиональное продвижение преподавателей высшей школы в виртуальных социальных сетях. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены, 2022, 2, 317–341.
7. Интернет-коммуникация как новая речевая формация (2018). Коллективная монография. Науч. ред. Т. Н. Колокольцева, О. В. Лутовинова, М.: ФЛИНТА: НАУКА.
8. Карасик, В. И. (2019). Жанры сетевого дискурса. Жанры речи, 2019, 1 (21), 49–55.
9. Медведева, Е. В. (2017). Жанровая специфика поста как медиатекста в социальной сети INSTAGRAM. Человек в информационном пространстве: понимание в коммуникации. Сборник научных трудов, 2017, 58–65.
10. Рослякова, М. В. (2022). Социальные сети в деятельности органов исполнительной власти: адаптация к новым способам взаимодействия. Социодинамика, 2022. Получено с https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=38467.
11. Степанов, В. Н. (2014). Пост как инструмент формирования социального капитала в социальной сети (на примере социальной сети Фейсбук). Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология, 2014, 1, 183–191.
12. Шифрова, Е. С. (2017). Жанровая специфика аккаунта спортивного бренда "Reebok"в социальной сети "Facebook". Молодёжь третьего тысячелетия. Сборник научных статей, 2017, 221–224.
13. Штукарева, Е. Б. (2020). Копирайтинг: дефиниция понятия. Филологические науки. Вопросы теории и практики, 2020, Т. 13, 11, 139–142.
14. Штукарева, Е. Б. (2020). Языковые особенности маркетингового текста в социальных сетях. Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки, 2020, 2 (831), 184–194.
15. Щурина, Ю. В. (2020). Речевые жанры русскоязычного сегмента социальной сети Instagram. Жанры речи, 2020, 2 (26), 155–165.
Скачать файл .pdf 3.35 Мб