Вызовы преподавания курса «Основы российской государственности» иностранным студентам: дифференцированный подход (практика Новосибирского государственного технического университета)
Методика проектирования учебного пособия по профессионально-ориентированному иностранному языку с применением инструментов искусственного интеллекта
Методика проектирования учебного пособия по профессионально-ориентированному иностранному языку с применением инструментов искусственного интеллекта
«История повседневности» как механизм формирования исторической памяти (на примере проекта «В гости к прабабушке»)
