Динамика аксиологического компонента предпрофессионального самоопределения подростков к художественно-творческим профессиям в детской школе искусств: от эстетического интереса к профессиональной идентичности
Экспериментальная проверка эффективности модели предпрофессионального самоопределения подростков в процессе художественно-творческой деятельности в учреждениях дополнительного образования сферы культуры
