Авторы
- Аносов А. А.
- Ассуирова Л. В. доктор педагогических наук, доцент
Аннотация
В статье рассматривается потенциал использования чат-ботов, в том числе такого как ChatGPT, основанного на искусственном интеллекте, на уроках русского языка. Описываются возможности их применения для изучения грамматики, стилистики, развития речи и творческого письма. Важным является то, что статья содержит примеры использования ChatGPT, а также в ней обсуждаются преимущества, ограничения и педагогические перспективы интеграции технологий искусственного интеллекта в школьное образование.
Как ссылаться
Аносов, А. А. & Ассуирова, Л. В. (2025). Технологии искусственного интеллекта в преподавании русского языка (на примере ChatGPT) , №3 (июль – сентябрь 2025 г.),
Список литературы
1.
Бахтин М. М. (1979) Эстетика словесного творчества. М.: Издательство «Искусство.
2.
Жапарова, Р.С. (2014) Теория конструктивизма в современном образовании. Обучение и воспитание: методики и практика, 2014, 17, 15–20.
3.
Смирнова, П.В. (2024) О предсказательной ценности нейросетей в оценке нарративов абитуриентов, поступающих в магистратуру. Hominum, 2024, 2.
4.
Черепанова, И.Н. (2023) Геймификация учебного процесса: применение игровых решений на уроках русского языка. Инновационная наука, 2023, 10-1, 57-59
5.
OpenAI. ChatGPT. Получено с https://openai.com/chatgpt
