Скачать файл .pdf 16.11 Мб
Главная страница → Выпуски → №2 (апрель – июнь 2026 г.)
№2 (апрель – июнь 2026 г.)
2026, 468 страниц
Хронография педагогики
Статья Страницы
Cultural developmental educational environment (on the example of V.A. Sukhomlinsky's school of joy)
Андреева Ю. В.
2
Проектная деятельность учащихся реальных училищ и гимназий в России в начале ХХ века: историко-педагогическая реконструкция
Рыжов А. Н., Донская А. С.
318
Актуальные вопросы практики обучения и воспитания
Статья Страницы
Искусственный интеллект как средство формирования информационно-коммуникативных умений учащихся на уроках русского языка: возможности и риски цифровизации
Аносов А. А.
17
Формирование культурной идентичности младших школьников на уроках русского языка: от слова к смыслам
Богданова Е. С., Мальченко О. А.
46
Обучение противопоставительным высказываниям на уроках русского языка в начальной школе
Богданова Е. С., Пластун О. В.
72
От «Азбуки» Ивана Федорова до «Родного слова» Константина Ушинского: трансформация содержания и методики в русских букварных изданиях
Дягтерева И. А.
108
Музеи в школах: зарубежные и российские практики
Иванова Е. В., Маякова Е. В., Гирина Е. А.
121
D-STEAM – технологии как инструмент формирования целостной картины мира у младших школьников
Коршунова А. И., Семенюк Н. М.
161
Характеристики самоотношения при различной степени вовлечённости в социальные сети женщин ранней взрослости
Красная Д. В., Суннатова Р. И.
177
Организационно-педагогические условия формирования у студентов вузов (будущих педагогов) умения проектировать междисциплинарное обучение в школе
Крохина Е. А., Коршунова О. В.
198
Развивающий диалог различных видов искусств как педагогическое условие развития музыкально-творческих способностей детей младшего школьного возраста средствами песочной анимации
Левченков В. В.
211
Уровневая характеристика коммуникативной компетентности будущих педагогов во взаимодействии с системами генеративного искусственного интеллекта
Лукина А. С., Николаева Е. А.
232
Фразеологизм как единица культурного кода: этнолингвистический аспект
Маликова М. Г., Саад А. Б.
268
Проблемы обучения младших школьников аудированию на уроках русского языка
Мальчикова Е. А.
276
Самоотношение как предиктор становления профессиональной идентичности молодых управленцев
Петрова А. А., Смирнова П. В.
299
Методика проектирования учебного пособия по профессионально-ориентированному иностранному языку с применением инструментов искусственного интеллекта
Проскурнич О. Д.
311
Использование профессиональных кейсов в формировании конфликтологической компетентности у будущих педагогов дошкольного образования
Семенака С. И.
345
Применение технологий цифрового сторителлинга в обучении младших школьников пересказу текста
Сильченкова Л. С., Должикова Л. Г.
361
Модель интеграции театральной педагогики в школьную среду: анализ кейса
Худящев В. В.
384
Динамика аксиологического компонента предпрофессионального самоопределения подростков к художественно-творческим профессиям в детской школе искусств: от эстетического интереса к профессиональной идентичности
Червова А. А., Киселев Г. М., Остроумова Ю. Г.
400
Психолого-педагогические проблемы профилактики конфликтов обучающихся в учебно-коммуникативной среде современной школы
Чурзин А. В., Семенов И. Н.
412
Лингвоэкологические вызовы современности: динамика лексикона и проблема нормы в русском языке
Штукарева Е. Б., Тимошенко Т. Е.
423
Ценностно-смысловой разрыв между поколениями в современной образовательной среде и подходы к его преодолению
Шукшина С. Е.
432
Педагогическое обеспечение творческой самореализации подростков в условиях хоровой школы
Яковлева И. А.
454
Проблемы культуры и образования
Статья Страницы
Развитие технологий искусственного интеллекта в современном Китае
Богданова А. В., Богданова С. В.
29
Академические штудии
Статья Страницы
Цифровой потенциал математического образования
Глизбург В. И.
97
Супервизия в системе практико-ориентированной подготовки будущих педагогов
Качалова Л. П., Качалов Д. В.
146
Оценка эффективности программы повышения квалификации по проблеме тьюторского сопровождения в вузе
Любченко О. А., Львова А. С., Ганичева А. Н., Шукшина С. Е., Фортунатов А. А.
254
Совершенствование когнитивных и коммуникативных навыков у будущих педагогов в условиях взаимного освоения цифровых технологий
Савенков А. И., Калинченко А. В.
332