Главная → Выпуски → №2 (апрель – июнь 2026 г.) →

Проектная деятельность учащихся реальных училищ и гимназий в России в начале ХХ века: историко-педагогическая реконструкция

Хронография педагогики , УДК: 37.013

Авторы

  • Рыжов А. Н. доктор педагогических наук Российская Федерация Москва
  • Донская А. С. Российская Федерация Москва

Аннотация

Статья посвящена реконструкции и анализу практик проектной деятельности в системе среднего образования Российской империи в 1900–1917 гг. Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска национальных корней проектного метода, часто рассматриваемого исключительно как заимствование из западной педагогики XX века. Научная новизна заключается в применении современного понятийного аппарата проектного подхода для анализа историко-педагогического материала, что позволяет систематизировать разрозненные практики и доказать их соответствие ключевым критериям проекта (проблемность, продуктивность, этапность). В результате исследования выявлены и проанализированы три устойчивых подхода проектной деятельности: исследовательско-опытнический (естественнонаучные проекты), конструкторско-технический (в реальных училищах) и культурно-аналитический (в гимназиях). На конкретных примерах показано, что данные практики были не эпизодическими, а системными элементами работы передовых учебных заведений, являясь ответом на запросы модернизирующегося общества и закладывая методологическую основу для дальнейшего развития деятельностных подходов в отечественной педагогике.
Ключевые слова
гимназии , история педагогики , начало XX века , отечественный педагогический опыт , проектная деятельность , реальные училища

Как ссылаться

Рыжов, А. Н. & Донская, А. С. (2026). Проектная деятельность учащихся реальных училищ и гимназий в России в начале ХХ века: историко-педагогическая реконструкция , №2 (апрель – июнь 2026 г.),
Список литературы
1. Блинов, В.И. (2007) Концептуальные основы разработки структуры и содержания сопряженных государственных образовательных стандартов: монография. Томск: Томский государственный педагогический университет.
2. Веселов, А.Н. (1961) Профессионально-техническое образование в СССР: Очерки по истории среднего и низшего профтехобразования. М.: Профтехиздат.
3. Кузьмин, Н.Н. (1958). Вопросы реформы средней общеобразовательной школы Министерства просвещения в период нового революционного подъема и первой мировой войны. Дис. … канд. пед. наук, Москва, 376 с.
4. Обзор деятельности ведомства Министерства народного просвещения за 1909 год (1911). СПб.: Сенатская типография.
5. Ососков, А.В. (1982) Начальное образование в дореволюционной России (1861–1917). М.: Просвещение.
6. Отчет о положении исследования народного образования в России, производимого Вольным экономическим обществом в связи с общим положением школьной статистики в России (1898). СПб.: Тип. В. Демакова.
7. Пискунов, А.И., Джуринский, А.Н., Плохова, М.Г., Блинов, В.И., Рыжов, А.Н., Факторович, А.А., Есенина, Е.Ю., Сергеев, И.С. (2024) История педагогики и образования: учебник для вузов. М.: Юрайт.
8. РГИА. Ф.733 Оп. 155. Д. 309. Отчет по Тифлисскому реальному училищу за 1912 год. Л. 45-48.
9. Рыжов, А.Н. (2014) Вопросы грамотности и уровня образованности населения Российской империи в 1897–1917 г. Дис. … д-ра пед. наук, Москва, 455 с.
10. Рыжов, А.Н. (2012a) Генезис педагогических понятий в России в XI-XX вв.: монография. М.: Прометей.
11. Рыжов, А.Н. (2012b) Современные проблемы в области педагогической терминологии и подходы к их решению. Наука и школа, 5, 20–24.
12. Рыжов, А.Н. (2009) Становление и развитие педагогических понятий в России в XI–XVIII вв.: монография. М.: Изд-во «Спутник+».
13. Савенков, А.И. (2005) Психологические основы исследовательского подхода к обучению: учебное пособие. М.: Ось-89.
14. Смирнов, В.И. (2005) Реальные училища в системе российского образования (1872–1917 гг.). Н. Новгород: Изд-во НГПУ.
15. Сотник, В.Г. (2006) Формирование исследовательской компетентности студентов в процессе организации самостоятельной проектно-исследовательской деятельности. Дис. ... канд. пед. наук, Москва, 173 с.
16. Стрижов, А.Н., Перченко, Е.Л., Кудака, М.А. и др. (2021) Технология проектной деятельности: учебное пособие. Череповец: Череповецкий государственный университет.
17. Техническое творчество учащихся реальных училищ (1913). Техническое и коммерческое образование, 1913, 5, 112-118.
18. ЦГИА. Ф.139. Оп. 1. Д. 14256. Отчет по Киевской 1-й гимназии за 1911 год. Л. 12–15.
19. Циркуляр по Московскому учебному округу (1914). О мерах к развитию внеурочной деятельности в средних учебных заведениях, 2014, 12, 5-7.
20. Чарнолуский, В.И. (1909) Основные вопросы организации внешкольного образования в России. СПб.: Тип. М.А. Александрова.
Скачать файл .pdf 238.17 кб