Проектная деятельность учащихся реальных училищ и гимназий в России в начале ХХ века: историко-педагогическая реконструкция
Формирование читательской грамотности школьника в рамках обновленных ФГОС как составляющая часть процесса обучения написанию сочинения-рассуждения на основе топоса «определение»
